I dette forløb får HF-eleverne indblik i en pædagogisk hverdagspraksis i flere forskellige pædagogiske arbejdsfelter. Eleverne får samtidig mulighed for at reflektere over hvilken betydning den professionelle pædagogiske praksis har for børn og unges trivsel og udvikling set i et psykologisk og et samfundsmæssigt perspektiv.
Eleverne arbejder med konkrete eksempler på problemstillinger i pædagogisk praksis og inviteres til at vurdere forudsætningerne for og værdierne i denne praksis. I tilrettelæggelsen af de enkelte moduler i samfundsfag og psykologi møder eleverne anvendelsesorienterede arbejdsformer. Her får de mulighed for, på baggrund af deres viden fra undervisningen i de to fag, at foreslå og simulere pædagogiske interventioner i hverdagssituationer fra børn, unges og voksnes liv. I forløbet er integreret praksisbesøg med eksempelvis oplæg af en leder eller pædagog og møder med borgere/brugere, børn og unge.